четверг, 31 мая 2018 г.

Памятники Бобруйска


Великая Отечественная война прошла огненным пожаром по землям Беларуси. Не обошла стороной и наш город. Об этом работа девочек Карины, Кати, Юли, Вики, Виты. А еще о памяти. Помнить. Нельзя забыть.
Спасибо, девочки.



вторник, 29 мая 2018 г.

Поздравляю победителей

Городской конкурс работ исследовательского характера принес нам заслуженную победу. Работа, выполненная Катей и Кариной , "Достояние республики. Люди нашего города" оценена жюри очень высоко и отмечена Дипломом 1 степени. Молодцы!


четверг, 8 марта 2018 г.

Создаем умные карты

Очень любим мы создавать такие ментальные- умные карты.
Особенно 7А класс и 10 А класс.
Для вас некоторые очень полезные рекомендации

Правила для создания ментальных карт на бумаге.
Тони Бьюзен ( автор таких карт) дает несколько советов по созданию ментальных карт на бумаге: 

1. Ключевые слова помещаются не в прямоугольниках или всевозможных пузырях, висящих на ветках, идущих от основной идеи, а на самих ветках.
2. Ветки должны быть живые и гибкие, чтобы исключить создание монотонных объектов.
3. На каждой линии пишется только одно ключевое слово. Раздельное написание слов может привести к новым идеям.
4. Длина линии равняется длине слова.
Слова пишутся печатными буквами. Они должны быть чёткие, легкие в прочтении.
5. Размеры и толщина букв и линий должна варьироваться в зависимости от важности. Это позволит внести разнообразие, поможет сосредоточиться на главном.
6. Используются разные цвета. Каждая ветвь может иметь свой цвет.
7. Должны использоваться рисунки и символы, особенно в центральной части.
8. Пространство должно быть заполнено, на карте не должно быть пустых мест, однако она не должна быть перегружена. Для создания небольших карт используется формат бумаги А4, для более крупных — А3.
9. Если ветви чересчур разрослись, их можно заключать в контуры, чтобы они не смешивались с соседними ветвями.
10. Лист должен быть расположен горизонтально. Тогда будет удобней читать карту.
11. Когда создание карты закончено, следует визуально оценить её. В случае, если какая-то ветвь покажется некрасивой, это означает, что вопрос требует доработки, мало ясности в понимании этой части вопроса.

вторник, 27 февраля 2018 г.

У нас пополнение


В этом году в нашем дружном коллективе молодая коллега - Кундина Надежда Валентиновна.  Мы очень ей рады. Желаем творческих успехов.


суббота, 24 февраля 2018 г.

Учимся работать с гексами.

Метод шестиугольного обучения очень нравится детям. Проще- гексы или гексики , как называют эти шестиугольные карточки мои ученики.
Форма шестиугольных карточек позволяет ученикам проявить творческий подход в организации своей познавательной деятельности.
Каждая из шестиугольных карточек — это некоторым образом формализованные знания по определённому аспекту. Каждый из шестиугольников соединяется с другим, благодаря определённым понятийным или событийным связям.

На уроке в 7 А классе





А это уже 6 Б класс